4- En el video en que la niña está acompañada de sus padres, podemos ver que de esa forma ella puede ser advertida de los peligros de la web. Si bien los padres le muestran las cosas positivas que tiene la web para ofrecerle a ella, juegos, paginas de entretenimientos, páginas plagadas de información fiable,contacto con otras culturas, juegos interactivos que estimulan la creatividad , también existen gran cantidad de peligros. En el caso de los niños puede ser aun más grave ya que víctimas de su inocencia ellos pueden terminar accediendo a dar información personal y datos como donde viven, lugares que frecuentan, etc, a extraños con malas intensiones. Lo más importante a la hora de dejar a los niños usar Internet ; los adultos debemos estar acompañándolos muy de cerca y advertirle de las cosas que pueden y las que no deben hacer. Además los padres deberían pactar horas de uso por días, ya que los niños son altamente influenciables por los entretenimientos de la web dejando de lado las otras formas de ocio que incluyen relacionarse con los seres humanos cara a cara.

TRABAJO DIARIO Nº6

1-  En este video el autor pretende mostrar que en la actualidad desde muy temprana  edad, los niños tienen acceso a internet y en su inocencia no llegan a comprender los peligros que esta encierra. Si bien la internet es una herramienta sumamente útil para aprender y utilizarla en nuestro beneficio, es importante que se enseñe a los niños los límites y peligros en el uso de esta herramienta. Por esta razón creemos que los principales responsables de esta educación son los padres, quienes deberían controlar y estar al tanto de los sitios en los que sus hijos navegan.

2-  En primer lugar lo que debemos hacer es educar a los niños  de que internet puede ser peligroso cuando no es usado correctamente, y bajo supervisión de adultos 7ya que en la inocencia de los niños, los mismos pueden ser enañados.

Los padres deberían tomar en cuenta lo siguiente:

A. Involúcrese en lo que hacen sus hijos por Internet, pregúntele que sitios más frecuenta en línea y con quienes conversa

B. Averigüe si tienen un blog, sitio Web o correo electrónico

C. Bloquee los sitios inapropiados, hoy existen una gama de bloqueadores, de filtros, que nos permite realizar un seguimiento y rastreo

D. Recomendamos controlar las cuentas de sus hijos

E. Haga de Internet una actividad familiar y controlada

F. Hay que conocer las cabinas públicas donde acuden para verificar las condiciones de las mismas

G. Nunca le de a su hijo adolescente el numero de su tarjeta de crédito

H. Si su hijo recibe pornografía infantil pongas en contacto de inmediato con la policía ellos cuentan con personal especializado.
 

 

3-Los tipos de amenaza y peligros son muchos:

1-  Están los "cyberbullying", que es la “ciber-intimidación” realizada por pares del entorno escolar o social que intimidan o amenazan por mail anónimos.

2-  Sentirse amenazado o incomodo por alguna persona o por algo que ves en la red, de inmediato comunícalo a un adulto de tu confianza

3-  Piensa bien antes de colocar tu foto en el sitio Web ya que podría ser alterada y difundida, y ello te podría causar más de un dolor de cabeza

4-  Hablar con extraños puede tener graves consecuencias

5-  No asociarse a un sitio de redes sociales.

6-  El estar conectados a la red por largas horas todos los días podría generarnos comportamientos antisociales y de aislamiento

7-  Recuerda que una vez que colocas la información en línea no la puedes retirar tan fácilmente.

8- En internet se encuentra mucha información falsa y poco confiable, no todo es fiable.      En la ultima parte del video cuando la niña aparece con los padres, podemos decir que es la mejor forma de d ejar que los niños tengan accesos a las redes, siempre acompañados y asesorados por un adulto.

f) Las redes sociales son en la actualidad el medio más importante en cuanto a comunicación. Han sido elegidas muchas veces como medio de convocatoria para movilizaciones, manifestaciones, eventos, etc. Sin lugar a duda, las redes sociales han tomado parte de la mayor parte de nuestros momentos más importantes y cada vez son más las personas que se unen a la red de “perfiles” en Facebook y Twiter (las dos redes sociales más importantes por ahora). Sin embargo, es importante conocer cuáles son los peligros que pueden llegar a existir al momento de publicar nuestra información. Sabemos que es un medio por el cual podemos compartir nuestras experiencias de vida con nuestros seres queridos y amigos, pero cuidado, porque si no conocemos que existe  un ítem que sólo permite que nuestra información pueda ser vista por amigos nada más, corremos el riesgo de que personas desconocidas y con malas intenciones tengan acceso a nuestras vidas privadas. Muchos casos de abusos y hasta de asesinatos han ocurrido porque personas (en su mayoría adolescentes) han conocido gente por medio de las redes sociales y al pactar un encuentro con ellos (sin realmente conocerlos) terminan pasando por un mal momento que marca el resto de sus vidas.

Las redes sociales son un medio masivo de comunicación. Habitantes de todo el mundo pueden ver nuestras fotos y lamentablemente no se puede controlar el uso ilegal de imágenes e información de otros. Por eso es de suma importancia que tengamos un control de lo que publicamos en nuestros perfiles y de quién tiene acceso a ellos porque podemos perjudicarnos a nosotros mismos.

A modo de cierre, no sabemos si es verdad lo que el periodista Jorge Lanata descubrió acerca de los twiteros “truchos” seguidores del movimiento político Kirchner, pero este episodio nos hace reflexionar acerca de esto ya que sí puede estar sucediendo. Nuestras fotos e información personal puede llegar a ser utilizadas con otros fines sin nuestro consentimiento, lo cual nos debe llamar la atención para saber determinar qué conviene compartir en las redes sociales y qué no. Sobretodo, con los niños que no logran comprender, a veces, la magnitud de este problema.   

a) BLOG:  Blog es una "abreviación" de Web Log, es un medio en el cual el autor puede escribir un diario en un sitio Web y proveerle a los lectores un lugar para responder u opinar.

WEB: La World Wide Web (literalmente sería algo así como la Red de Alcance Mundial, en inglés) es una colección de documentos electrónicos que están vinculados entre sí, como una telaraña. La Web ha evolucionado hasta ser un medio de publicación electrónica global, y ,de forma creciente, un medio que sirve de soporte al comercio electrónico.

En Internet puede encontrarse prácticamente toda la información que pueda imaginarse: texto, fotografías, audio, vídeo, programas, datos, enciclopedias, novelas, investigaciones, y cada día hay más.

Para que todos esos datos puedan ser consultados, deben estar ordenados de alguna manera. El desarrollo actual del World Wide Web ha proporcionado herramientas de búsqueda, como "motores" o "índices".

En general, el WWW tiene una interfaz de usuario muy amigable, que tiene como nombre Navegador o "Browser", capaz de interpretar "páginas Web" e "hipervínculos" y mostrar esta información al usuario.

Una página Web es una vía de comunicación entre una empresa y el público: clientes y proveedores, por lo tanto es una herramienta que hay que saber usar y explotar para sacarle el mejor provecho en función de las necesidades comunicacionales de la empresa.

Las posibilidades que ofrece una publicación en la Web son infinitas, tomando en cuenta su flexibilidad para adaptarse a los cambios de una empresa. Esto permite dar difusión inmediata a promociones y comunicados especiales

REDES SOCIALES: Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos

B) Pues bien que se puede implementar una red social al trabajo docente. Que hablemos de internet no quita que un docente lo pueda utilizar. Toda persona puede tener acceso a la web y si lo hace un docente mejor aun pues lo hara con un fin educativo. Por ejemplo, mediante facebook muchos docentes pueden comunicarse con sus alumnos para notificar calificaciones, tareas, etc- o desde un blog también pueden hacerlo.

C) facebook es revisado por todos diariamente y hay quienes lo tienen encendido todo el dia por medio de su equipo celular. Medidas de seguridad a tener en cuenta son: no exponer fotos comprometedoras, no dar información personal tales como dirección o numero de teléfono. No compartir tus datos con toda la comunidad.

e)La mala utilización de las políticas de privacidad en las redes sociales, puede traernos consecuencias no esperadas por parte de los usuarios. Por ejemplo, que nuestra información personal sea de accesos público para todas las persona. Desde compartir fotos de nuestros hijos hasta nuestra dirección o numero de celular pude traer consecuencias nefastas que pueden ser desde robos hasta abusos, o utilizaciónde nuestra identidad. Es muy importante que los usuarios utlicen correctamente las configuraciones de privacidad porque la mayoría de las redes sociales cuentan con estas políticas, como un modo de cuidar nuestra intimidad.

Por ejemplo, Facebook ha establecido nuevas políticas que lo que buscan es proteger la información entre los que se encuentran fotos, videos y datos personales. Sumado a esto las directivas de la red han presentado disculpas por el uso indebido de los datos y por las molestias causadas por sus usuarios.

En la actualidad más de 150 millones de usuarios se encuentran en Facebook, pero debido a los inconvenientes presentados se auguraba un decrecimiento en esta cifra que hasta hace un tiempo iba en aumento. Esperemos que ahora estemos más seguros, que seamos respetados y no nos convirtamos en la muestra de laboratorio para nadie.

TRABAJO DIARIO 5 

VIDEO: PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

NOTICIA 1

FUENTE : http://www.lavoz.com.ar/cordoba/mas-2500-alumnos-tienen-clases-aulas-chapa

Más de 2.500 alumnos tienen clases en aulas de chapa

Al menos en una quincena de escuelas cordobesas hay contenedores móviles. Algunas los usan mientras esperan ampliaciones. Otras no cuentan con sede o edificio adecuado.

 

Concurrir a una escuela que “contiene” no es lo mismo que ir a una escuela que funciona en un contenedor. De eso pueden dar cuenta alumnos y docentes de una quincena de escuelas cordobesas en las que se dictan clases en aulas móviles, de chapa.

Algunos de esos colegios, como el Ricardo Rojas de la ciudad de Córdoba, suman unos 600 alumnos. Otros, como la pequeña escuela de Candelaria Sud, en el departamento Totoral, cuentan apenas 25 estudiantes. En total, no menos de 2.500 alumnos tienen clases hoy en aulas-contenedores.

La lista de escuelas con aulas móviles fue elaborada a partir de datos recogidos por este diario. Es probable que haya algunos colegios más en esa condición. Consultado al respecto, el Ministerio de Educación de la Provincia no brindó ayer precisiones.

Casos diferentes. Las realidades son diferentes. El Ipem 266 General Savio, de Río Tercero, tiene por ejemplo un aula móvil y espera otra, porque su edificio, desde hace unos años, no da abasto para sus más de mil alumnos.

En otras, como el Ipem María Saturnino López, de Villa Santa Rosa (departamento Río Primero), los contenedores llegaron este año, luego de que alumnos y docentes decidieran no ir a clases en el viejo edificio. Tiene más de 100 años y presentaba riesgo de derrumbes. Antes fue un hospital. Ahora esperan que la obra para la nueva sede no se detenga ni demore.

Varios colegios que usaron estas precarias aulas lograron dejarlas atrás porque sumaron ampliaciones o nuevas sedes. Pero a la vez, en otros, apareció la necesidad de tenerlas. Por ejemplo, en Traslasierra, las aulas de chapa que estaban en una escuela de Las Tapias fueron a parar a otra del paraje Sauce Arriba.

En Alta Gracia, el Ipem 32 Paravachasca empezó años atrás con un aula móvil, hoy tiene tres y ha pedido más. En esa escuela, con más de 400 alumnos, cuentan que tienen expedientes tramitados desde 2009 para la construcción de nuevas aulas.

Los estudiantes del Ipem 343 de Los Cocos, en tanto, comparten aulas móviles con otras improvisadas en la sede de un viejo club, mientras ruegan que la obra de su nueva sede se termine pronto.

Algunas de las aulas de chapa tienen equipos de climatización para frío y calor. Pero en otras, alumnos y docentes agregan a la incomodidad del espacio la dificultad de sobrepasar las peores temperaturas de invierno o verano.

OPINION

Aulas móviles o mejor dicho contenedores, habitáculos sumamente deplorables destinados a inocentes alumnos y maestros donde injustamente deben pasar gran parte del año porque el gobierno de turno tiene otras prioridades o si bien conocen el caso se olvidan pasados unos días luego de prometer como buen político una solución al caso. Nos parece totalmente increíble que estando en el año 2012 donde la presidencia regala netbooks a unos alumnos, otros padecen la demora del progreso educativo principalmente edilicio. De mas esta decir que seria optimo que en vez de seguir inaugurando escuelas terminasen de refaccionar las existentes para poder brindar al alumnado un buen aprendizaje en las condiciones adecuadas contenidos por sus maestros y no en un contenedor.

NOTICIA 2

FUENTE :  http://www.lavoz.com.ar/apuntes/gran-desafio-incluir-pais-desigual

El gran desafío de incluir en un país desigual

Las becas para los estudiantes de los sectores más vulnerables son un paso importante. Pero falta reparar los baches que tiene el sistema educativo para que la inclusión sea completa.Juan Carlos Carranza.

La semana pasada, en una entrevista con este diario, la decana de la Facultad de Artes, Ana Yukelson, imaginaba en el futuro una universidad multidisciplinaria y más inclusiva.

En relación con el último aspecto, como ella, la mayoría de los universitarios reconocen que más allá del libre acceso y la gratuidad de las universidades estatales, los sectores más vulnerables de la sociedad no están en condiciones de acceder a la educación superior.

Y es un problema que no se soluciona sólo con más presupuesto. De hecho, en los últimos nueve años, las casas de estudios públicas vienen gozando de aumentos presupuestarios inéditos, de la mano de la mejora salarial de sus recursos humanos, docentes y no docentes.

Los referentes en educación, tanto los que ocupan cargos funcionales como quienes están afuera, saben que el sistema educativo tiene baches y que se necesita mucho más que el estómago lleno para permanecer en una universidad.

Las deficiencias en los niveles primarios y secundarios se hacen evidentes cuando los chicos llegan a la universidad, tanto si son de escuelas públicas o privadas.

Relación. Hugo Juri, ex ministro de Educación de la Nación, sostiene que hay una estrecha relación entre la cantidad de estudiantes en el sistema universitario y el desarrollo social de un país.

En esa línea, señala que los países más desarrollados del mundo tienen una alta proporción de estudiantes universitarios, mucho más que las economías menos favorecidas.

Hebe Goldenhersch, vicerrectora de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), siempre habla de la importancia que tiene la universidad en la vida de las personas, más allá de la obtención de un título. Si bien destaca la importancia de que los estudiantes consigan graduarse, considera que la vida universitaria agrega un plus a quienes hayan tenido la experiencia.

Más responsables. El año pasado, la UNC hizo un relevamiento sobre el rendimiento académico de los chicos que recibían ayuda económica y se encontró con una buena noticia.

Estos estudiantes tuvieron un rendimiento académico por encima de la media general de la Casa de Trejo.

Es que las becas están unidas al rendimiento académico. Los beneficiarios coinciden en que esto los ayuda a ser más responsables.

Los datos que maneja el Rectorado de la UNC indican que los becarios rindieron 5,5 exámenes y aprobaron 4,6 en un año; mientras que el promedio total de la UNC muestra que se rindieron 3,7 materias y sólo 2,9 con éxito.

OPINION

Creemos que es muy importante ayudar de alguna forma a los estudiantes con bajos recursos a poder terminar sus estudios, ya que en la educación están las llaves para poder tener un futuro mejor y crear seres pensantes. Tenemos que conseguir que nuestra universidad sea una universidad multidisciplinaria y más inclusiva, y que toda la población tenga derecho a acceder a la misma. Además luego de realizar un relevamiento sobre el rendimiento académico de los chicos que recibían ayuda económica y se encontraron con una respuesta favorable por parte de ellos, ya que habían superado notablemente las expectativas de un buen rendimiento académico.